今天是: 2016年11月7日 星期一

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绍兴市第一轮义务段教育评价改革基地学校负责人研训活动


教育评价改革“剑指”热点难点问题


——绍兴市第一轮义务段教育评价改革基地学校负责人研训活动


 


                   


           


    好学校如何衡量?学生综合素质如何考查?如何评价?日前举行的绍兴市第一轮义务段评价改革基地学校负责人研训活动给出了改革的方向。


    2018521--22日,绍兴市第一轮义务段教育评价改革基地学校负责人研训活动在诸暨市店口镇弘毅小学举行,各区县(市)教研室分管教育评价的负责人、绍兴市第一轮义务段评价改革基地学校负责人及省评价改革典型学校负责人共计100余人参加活动。本次活动由绍兴市教育教学奇幻城娱乐登录入口院长吕华荣主持。


21日下午,浙江省教育厅教研室张丰副主任作了构建以校为本的促进学习与发展的评价体系的评价主题报告。他就小学生综合评价改革的实施要点进行了深入解读,特别强调了等级制评价、坚持发展性的综合评价、体现课程性质的评价、彰显以校为本特色等四个重点。给与会领导和老师的评价改革实践指明了方向。吕院长作了小结,他从当前义务段教育发展的整体态势出发,阐述了义务段评价改革的意义,分析了义务段评价改革的认识基础与实践基础;希望通过改革,总结区域和学校推进义务段评价改革的工作经验,以点带面,进一步促进学生的全面发展,及教师教育评价水平和学校教育管理的提升。


接着,绍兴市教育教学奇幻城娱乐登录入口副院长汤国荣就《绍兴市第一轮义务段评价改革基地学校工作方案》作了详细解读。


22日上午,来自全市的评价改革试点学校代表分享了改革中的思考、探索和困惑。诸暨市店口镇弘毅小学金飞老师分享了《双线模式下教育过程性评价的实践》;越城区斗门街道中心小学孙军老师分享了《基于数字化信息平台的学生学业评价》;柯桥区实验中学沈志勇老师分享了《基于大数据的精准教学》。最后,市奇幻城娱乐登录入口陶成龙老师作了活动总结。通过本次活动,使老师们进一步明确了推进我市教育评价改革工作的思路、评价改革的重点与难点,以及下一阶段基地学校评价改革的具体工作。

         

         


义务段教育评价改革工作的开展必将有效指导学校建立面向全体学生、重在过程表现、促进有效学习的学生综合评价机制,深入推进基于课程标准体现学生发展核心素养的评价,切实减轻学生过重学业负担,全面提高义务段教育质量。


杨守彬(浙江省诸暨市店口镇弘毅小学)


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